朗读是把无声的书面文字转化为有声的语言艺术的再创造过程。通过清楚响亮的语音表达,结合眼、口、耳、脑等多种感官一起运用,能有......

教师的语言,是感化学生心灵不可取代的手段。教育的艺术,首先是灵犀相通的说话艺术。“教师的魅力很大程度上是从其说话艺术上体现......

本文主要对日语母音进行了分析与反思，层层递进地对日语母音系列进行勾勒，弄清了日语母音群的基本框架。这为整体把握日语语音结构奠......

当我们发音"す、つ"以及读いきます、吹く等单词时,我们会发现它们之间都与语音[う]有联系.这个元音与其它元音的发音方法不一样.......

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