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<正>(生起立,师生相互问好。)师:请坐。我叫程翔,参加了部编教材的编写,很想知道同学们喜不喜欢这套教材。今天,同学们就帮老师验......
《秋天的怀念》主要运用了语言、动作和细节描写,把一位伟大的"母亲"和一个万念俱灰的"我"写得栩栩如生,表现了作者对母亲深切的怀......
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<正>【教学目标】1.结合课文,认识把事情说清楚的原则。2.体会并尝试在叙事中抓住细节,表达情感。3.养成写日记或周记记录生活中人......
<正>【设计突破】《秋天的怀念》是著名作家史铁生写的一篇回忆性散文。作者回忆了母亲在自己身患重病的情况下,体贴入微地照顾瘫......
《秋天的怀念》是史铁生多篇怀念母亲的文章之一,收入统编语文七年级上册,是第二单元'至爱亲情'的第一篇,属于教读课文。......
本文从淡化语法的负面影响出发,呼吁语法学界与一线教师通力合作,倡导建立实用性的教学语法体系,并在语文教学活动中,紧紧围绕文本......
<正>《秋天的怀念》是人教版语文第9册的一篇课文。史铁生哲学般的思考、斗士般的生活姿态让我敬慕不已。我带着圣徒般的虔诚走进......
<正>【教材简析】课文讲述了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好活下去的故事,歌颂了伟大而无私的......
<正>《秋天的怀念》是史铁生怀念母亲的一篇散文。怀念母亲的文章,在小学高年级语文教材中有梁晓声的《慈母情深》、季羡林先生的......
<正>身为残疾人,史铁生获得的母爱或许比正常人更多;身为残疾人,史铁生对亲情或许比正常人理解得更深;身为残疾人,史铁生对母爱的......
<正>"以疑导学"教学实践是一种基于学情的课堂教学改革尝试,要求学生根据自己可以获得的材料,自读课文,经过思考以后,把自己不懂的......
<正>【设计突破】史铁生的《秋天的怀念》是一篇饱含对母亲的怀念之情的散文。此文常见的教学设计一般侧重于通过反复朗读,抓住人......
<正>本课例荣获2011年河北省高中语文优质课大赛一等奖【课例实录】一、导入新课(播放儿童歌谣《嘚啵嘚啵嘚》,引发亲情话题。)师:......
<正>情境导入:课前播放视频歌曲《母亲》。师:老师是来自北京师范大学的在读教育学博士,姓李,名前尚。相见是一份缘,相识是一首歌,......
