汽车运用与维修技术专业相关论文
1+X证书制度是职业教育改革的重要方法,将制度设计与构建国家资历框架体系衔接,改革与创新复合型人才培养与评价模式,增强学生的技......
探索构建书证融通的课程体系,是试点院校推进1+X工作的主要内容.结合学校两年来在推进1+X试点工作中的具体做法,梳理在职业技能等......
现如今,汽车行业的新技术正在快速发展与应用,现阶段汽车行业对于高素质和高技能的从业人员需求剧增.然而高职院校内部的汽车运用......
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本文以广西交通职业技术学院汽车运用与维修技术专业为例,探索“1+X”证书制度试点背景下汽车类专业书证融通的实施,提出制订书证......
近些年我国经济蓬勃发展的同时对于复合型现代化人才的需求也与日俱增,仅施以单一的文凭培养模式显然无法满足人才创新发展策略,因......
摘要： 近些年我国经济蓬勃发展的同时对于复合型现代化人才的需求也与日俱增，仅施以单一的文凭培养模式显然无法满足人才创新发展策......
将职业技能等级证书的内容融入人才培养方案,是1+X证书制度试点院校推进试点工作的主要内容之一.以汽车动力和驱动系统分析中级证......
本文以汽车运用与维修技术专业为例,研究高职院校专业诊断与改进的实施方案。主要包括目标链和标准链的打造、组织实施过程介绍、......
辽宁省交通高等专科学校高职汽车运用与维修技术专业在实施产教融合、校企合作过程中,以专业建设为主体,以产教融合、校企合作为手......
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本文以汽车运用与维修技术专业为例,研究高职院校专业诊断与改进的实施方案.主要包括目标链和标准链的打造、组织实施过程介绍、监......
现代学徒制是在校企深度合作的基础上,由学校教师和企业师傅共同对学生(学徒)进行知识传授与技能训练的人才培养模式.在职业院校推......
文章以汽车运用与维修技术专业为例,分析该专业的实训资源在1+X证书制度实施过程中存在的问题,提出实训资源优化整合建设的必要性......
当前市场发展迅速,汽车行业也得到了迅速的发展,为汽车后市场提供了广阔的发展空间。本文主要针对当前高职院校的汽车运用与维修技......
介绍了建设1+X课证融通智慧教学中心的必要性,提出了建设1+X课证融通智慧教学中心的有效途径。......
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文章从高职汽车运用与维修技术专业核心技能出发,分析了目前高职院校专业课程传统教学中存在的问题,以广东工程职业技术学院《汽车......
本论文以我院高职汽车运用与维修技术专业为例,阐述了一套既符合学生职业技能形成规律,又能满足企业岗位能力要求的专业课程理实一......
随着我国人民生活水平的逐步提高,汽车已成为人们出行的常用代步工具。在汽车保有量日益增长的背景下,我国在汽车方面推行了现代学......
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随着我国科学技术的不断发展,汽车科技含量也在不断提高,这对我国高职院校汽车运用与维修技术专业的人才培养提出了更高的要求。基......
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高职汽车类专业教学模式问题一直困扰着众多的高职院校,本文从职业岗位群角度出发,阐述珠三角地区高职汽车运用与维修技术专业开展......
高速发展的当今社会,汽车已经是人们出行不可或缺的代步工具,其行业相关人才虽然是需求猛增,但是汽车相关专业的中高职毕业生就业......
【摘要】随着我國进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作......
现代技术逐渐发展进步的今天,各种汽车制造厂层出不穷,汽车运用与维修技术的竞争压力也在不断增加。在我国,汽车制造业的前景非常......
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本文就四川职业技术学院汽车运用与维修技术专业进行项目制教学改革实践所采取的一系列措施(主要包括项目制课程项目和课程项目的......
