活动性学习相关论文
我国教育部于2003年颁布《普通高中语文课程标准(实验)》以来,自各地区基于新课标理念指导的各类新教材纷纷出现,这些教材的适用性......
摘 要：活动性是语文教学的本质属性，活动性学习是提升学生语文综合素养、提高学生自主、合作、探究能力的主要方式。对高中语文活动......
对话教学,是指师生在以教材为中介进行沟通和对话的独特情境中所展开的活动性学习、合作性学习,它以参与者持续的话语投入为基本前......
新课程改革以来,数学课堂教学越来越注重学生的活动性学习、探究性学习与互动性学习,大力开放学生活动空间,以不断提升教学实效,促......
精讲多练的教学方式对于保证学生的初级学习有一定的意义，但是精讲多练的传统教学往往只停留在初级学习的水平上，没有进一步深化学习......
学生活动是语文活动性学习课程的核心内容。语文活动性学习课程可根据学生的兴趣、特点,结合学生掌握的内容,来提高学生各方面的语......
新课程改革，最根本的理念就是“自主、合作、探究”，它提倡学生在课堂学习中通过亲身体验与合作性的探究活动获取知识，从发现问题、设......
本文阐释了语文新课程中开展活动性学习的背景、现状和价值,以报告的形式总结了近一年来进行活动性学习实验的研究过程、结果和反......
语文新课程活动性学习高扬主体性,强调语文学习活动是内部活动与外部活动的有机统一,主张在活动中、在民主和谐的氛围中促进学生的......
山东人民出版社的高中语文教材进行了大胆的尝试，在必修每个模块的最后都设置了活动性学习专题，这五个专题分别是：《走近孔子》、《与......
针对语文新课程对学生主体性的关注,本文提出了语文新课程活动性学习的理念。语文新课程活动性学习是指在语文学习过程中以建构具......
活动课程是在活动的过程中培养学生的能力,让学生在活动中亲身实践,开发身心潜能。在活动课上,学生动手、动脑、动口,可以培养他们......
活动性是语文教学的本质属性，活动性学习是提升学生语文综合素养、提高学生自主、合作、探究能力的主要方式。活动性学习课程资源开......
