演绎思维相关论文
培养高中生的演绎思维具有重要的作用,其不仅能使高中生的综合素养得到提升,并且可以提升课堂的教学效率。文章从演绎思维的概念入......
常态化科学探究教学中的求异思维可以帮助学生关注事物的差异性和特殊性,激发学生对崭新想法的好奇心,帮助其成为一个有鲜明个性和......
“探索规律”在小学数学里是一个新型的教学内容，它是促进学生从演绎思维向归纳思维发展的一个重要载体。近几年来，由于“探索规律”......
“认识到 高考复习必须按“效率最优化”的原则选择对策,而研究高考试题的设计是提高复习针对性和效率的首要条件。从近年高考......
化学是以实验为基础的科学,实验是化学的灵魂,是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉,更是培养和发展学生思维能力和创新能力......
科技馆展品不仅仅是传递科学的知识，更重要的是用于锻炼观众科学的思维方法。归纳与演绎是重要的逻辑思维方法之一，本文在分析构......
培养学生的数学思维能力是初中数学教学的重要目标之一。根据思维方向，数学思维可以分为类比思维、演绎思维、归纳思维几种。由于初......
类比——是指在新事实同已知事物间具有类似方面作比较.运用类比思维可以把陌生的对象和熟悉的对象进行对比,把未知的东西和已知的......
一、教学现状 全国新课标卷高考作文评分标准中发展等级（20分） 的第一个指标就是“深刻”。深刻的标准是指能透过现象看本质，揭......
所谓组合性思维就是将一些基本思维，如：比较思维、分析思维、综合思维、有序思维、逆向思维、归纳思维、演绎思维、类比思维、发散思......
在新课改的教学观念支持下，我设计以实验研究为载体，以实验研究成果交流的形式完成教学课，题为《实验室制乙烯的研究》，在课堂中让学生......
现代批评是二十世纪兴起的借用各学科理论和方法进行演绎运思的理论性批评，它摆脱了传统批评对文学创作的依附地位，从不同的角度和现......
在多年的数学教学中，人们一直注重演绎思维，直到近几年才提倡数学思维的多样性，为了研究初中生数学思维能力的现状，文章进行了一次调查......
作为思维的外在表现,语言深受不同文化与思维方式的影响,而了解不同文化思维方式的差异对于掌握翻译技巧作用重大。本文通过对比中......
盛夏的三亚，虽然听不到蝉鸣，可热浪还是了得。白天习作，精神难以集中，往往寄托夜晚的清凉能有所作为。为寻资料，在夜半时分打开网络，搜寻......
我国素质教育中使用的“素质”一词的具体内涵应当是：人通过合适的教育和影响而获得与形成的各种优良特征，包括学识特征、能力特征和......
挣脱“注经”思维方式的羁绊刘士义坚持实事求是的思想路线，必须挣脱“注经”思维方式的羁绊，实现领导思维方式的科学化。一所谓“注......
运用科学的思维方法分析解决有关化学问题，在解题中可化繁为简，化难为易，进而达到准确、快速解答之目的。下面例谈化学解题中的一些常......
在全球化日益发展的今天，发展环境已变得更加复杂，必须有“居安思危”的忧患意识。而要想准确地把握未来的走势而牢牢地预先掌握主动......
文章首先分析了归纳与演绎思维在生物概念教学中的重要性,然后指出了生物概念教学中培养学生归纳与演绎思维的基本原则,最后提出了......
阳明心学自衍生至成形经历了一个逐渐累聚和打破重塑的漫长复杂历程。整个体系得以自然建构在于其独特而不断丰赡的内在思维模式,......
摘要： 以归纳和演绎为代表的逻辑思维是最基本的思维方式，是其他高阶思维的基础。介绍了归纳法与演绎法的概念、在科学研究中的地位......
音乐剧唱段是剧作者与作曲家为塑造人物形象和营造戏剧情境而创作的综合性戏剧片段。音乐剧唱段演绎应根植戏剧表演要义:准确塑造......
如果教师过分地强调"做",忽视学生做中的"思",就会导致学生学习中表面上的"活跃",缺失深层冷静的理性思考,常常使学生对事物的认识......
新课程理念下的高考强调以材料为依托,以书本知识为支撑,尤其注重考查学生创新思维能力。因此在教育创新背景下的高考政治复习应注......
现代经济学基于演绎逻辑来构建学说体系,相应的命题和定理等都依赖于逻辑前提,因而认识和发展现代经济理论的关键就在于对其所依据......
初中生作文教学归到深处,是学生语言积累与思维的训练,其中思维训练最易被忽视。而巧妙利用教材、学生、生活等搭建知识、素材、策......
用数学眼光审视数学问题,以及基于数学新认识能够引发新创造,是高中数学教学重视数学抽象素养培育的重要因素。数学抽象素养主要体......
我国素质教育中使用的"素质"一词的具体内涵应当是:人通过合适的教育和影响而获得与形成的各种优良特征,包括学识特征、能力特征和......
教师的"教",往往代替不了学生的"学","授人以鱼,不如授人以渔。"培养学生的思维方法,让学生掌握思维的基本规律,是提高学习效率,提......
以高中生物学"双因子遗传分析"教学为例,提出在课堂教学中采用:1)营造民主、和谐的课堂氛围;2)互动交流与讨论,跟进学生的思维过程......
