激发联想相关论文
电教媒体具有形象、直观、生动，声、光、色、形兼备，静动结合等诸多优点，创造有利于学习的情境，使学生充分发挥视听作用，促进学生积极主......
电教媒体具有形象、直观、生动，声、光、色、形兼备，静动结合等诸多优点，创造有利于学习的情境，使学生充分发挥视听作用，促进学生积极主......
电教媒体具有形象、直观、生动,声、光、色、形兼备等诸多优点,能够使学生充分发挥视听作用,促进学生积极主动地学习,加深对教学内......
电教教材是一种新型的教学媒体,是现代科技发展的产物。电教教材可以充分利用电教手段打动学生的感官,使他们对传统课教学中不易掌......
1.观察、联想在解题中的作用 观察、联想是寻求解题途径的重要手段之一,在数学解题中由观察激发联想通常有以下方式: 1.1 由结构......
音乐欣赏教学尝试江苏沈海荣音乐欣赏就是听音乐来感受美，并激发联想。我在教学中进行了一些尝试：一、到大自然中欣赏音乐。在欣赏《......
如果课堂中一个有趣的开头就能引起学生的有意注意与积极联想。那么这个可贵的开头将成为载学生走进知识海洋的美丽船只。如此，教师......
数学作为一门基础自然学科，贯穿于学生的整个学生时代，可见其对以后学习、生活、工作的重要性，同样在小学阶段，数学教学也由为重视，因此......
续写是写作训练的一种实用、可行、有效的形式。它是学生在理解原作(即课文)的基础上,通过老师激发联想、想象力,顺着课文提供的材......
比喻是英语表达方式中较为常见的一种修辞格(Figure ofSpeech)。所谓比喻,即用具体形象、通俗浅显的事物或道理,来说明比较复杂、......
音乐是人类的精神食粮。音乐与文字同样具有美感,给人以美的享受。在语文教学中,适时适当运用音乐,能渲染气氛,有效激发情感,引起......
《项脊轩志》之所以感人,在于文中看似琐屑的细节描写所传达出的深情与厚意。本文借助孙绍振《文学创作论》中关于细节的论述,揭示......
电视音乐源自电影音乐,但是,在近50年的电视制作与播出实践中,电视音乐已经逐步形成了一个相对独立的艺术门类,在电视屏幕上俞发鲜......
根据《义务教育美术课程标准(实验稿)》小学阶段的目标,美术课程应重视对学生个性与创新精神的培养,采取多种方法使学生联想思维的......
