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《无处不在的声音》是牛津上海版自然三年级第一学期第五单元的教学内容。声音是学生熟悉的自然现象，在日常生活中学生已经积累了大......
<正> 教学背景及教学目标“肺活量”选自牛津上海版《新综合科学》七年级第十一章《健康的身体》。通过学习,首先使学生经历“肺活......
新课程标准要求学生在学习过程中不仅能够学习到基础知识和技能,同时也得到创新思维的有效训练和开发。本文以牛津教材上海版8B拓......
一、前言 随着课程改革的不断推进，课程实施已经成为课程改革的关键环节。其中，确定适切的学习目标，为教学设计租教学评价确定标准，是......
一、电子书包介绍电子书包是一项以计算机为载体，以网络为依托，以实现教师教学多媒体化，课程资源数字化，学生学习自主化、开放化的新型......
牛津上海版的《科学》教材是以活动为主的，包含活动的目的是什么，如何开展活动，尤其早如何开展探究活动。教材中几乎每一个章节都有一......
儿童故事是小学生日常生活、学习和成长不可缺少的一部分。儿童故事取材于社会现实生活，反映了儿童熟悉的，或急于了解的，或应该了解的......
一、“建筑模块法”的涵义与主要特点英语教材都有自己的结构体系，或以话题为主线，或以语言结构为主线，或以交际功能为主线。现行小学......
一、导言 《英语（牛津上海版）》高中教材，1999年由上海市中小学课程教材改革委员会引进、改编香港原版牛津英语教材推出，是上海地区各......
<上海市小学自然课程标准>(征求意见稿)提出要"加强科学精神与人文精神的结合"、"坚持从生活走向科学,从科学走向社会"、"面向学生......
牛津上海版六年级第一学期Unit4有一课时是关于different jobs，这一课需要学习一些有关职业的新的英语单词以及句型Would you like ......
一、引言 《上海市中小学英语课程标准》（征求意见稿）中对高中毕业生的写作学习要求为：五级：1．能做课堂笔记、电话留言；2．能正确填写表格，......
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在传统的小学英语教学活动中,教师往往从教材出发,依据某个单元各板块的先后顺序进行教学,而不是从学习成果和单元整体出发,因此在......
本节课是牛津上海版《科学》七年级第一学期第十章“健康的身体”第二部分“营养与健康”中的教学内容。1教材及学情分析本单元是......
在科学（牛津上海版）六年级第二学期（试用本）第五章《能与能源》“能的转移”部分“热的传递-空气的对流”一节内容中，教材设计了“活动5......
本文系中国教育学会小学自然专业委员会国家“十五”重点课题《面向21世纪的小学科学教育》的子课题《自然教学与学生创新精神的培......
本文以牛津上海版教材初中英语教材为案例,探讨如何在初中英语教学中挖掘环境教育素材,在英语教学中进行环境渗透教育。......
