特岗英语教师相关论文
本文从教师发展的角度来讨论教师的身份认同。教师的身份认同是指教师对于自身角色的理解。他们的教学角色以及环境都是在教学实践......
“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”于2006年启动,成为促进农村义务教育发展的推动力量。目前,湖南大约共有19000名特岗教......
摘 要:我国为了支援西部农村地区教育事业的发展,而提出的特岗计划,特岗教师对于解决农村地区师资紧缺等问题起到很大的帮助。本文将......
农村义务教育已经相当普及,根据国家教学要求,英语课程已经被纳入小学必学课程之一,但同时带来了新的问题——小学英语老师的缺乏......
自2006年国家教育部门制定并实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”以来,“特岗教师”作为一种新兴的特殊教师群体走进了......
经济发展的不均衡凸显了我国中西部地区农村英语教育的贫乏与薄弱,师资的差异是关键因素。经济落后的农村地区英语教师在数量上严......
多年以来农村教育一直是被关注的主题。由于教师的缺乏以及不合理的教师年龄结构,农村教育的发展受到了极大的限制,这也加剧了存在......
教师的职业认同是教师在教学实践过程中逐步形成的对自己身为教师的理解,是指教师个人对教师职业的性质、特点、价值等方面形成的......