特级教师制度相关论文
“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号.1977年恢复高考,1978年实施特级教师......
【摘 要】江苏省在教师队伍建设方面一直走在全国的前列，特级教师的评选与制度建设，更是全国的“标杆”之一。江苏省特级教师制度建......
特级教师队伍是基础教育发展的一支中坚力量.自1978年以来,天津市共进行了七次特级教师评选,考察历次入选教师的群体构成可以发现,......
特级教师制度在被社会历史赋予新的内涵的同时也遭遇了现实困境。特级教师评选和管理方面,特级教师的＂专业身份＂与＂荣誉称号＂之间的边......
特级教师是我国为表彰特别优秀的中小幼教师而特设的一种兼有先进性和专业性的教师称号.在回顾特级教师制度的建立、发展脉络及趋......
"特级教师"作为我国表彰特别优秀的中小幼教师的荣誉称号,因其兼有先进性和专业性双重要求,在实践中得到广大基础教育工作者的高度......
目前特级教师评选中存在的主要问题是：（1）评选条件、评价内容未做到与时俱进，评选标准不高、把关不够严格，评出了不少“校长、主任甚至......
<正>特级教师是我国教育系统中独有的一种荣誉头衔,是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种兼具先进性和专业性的称号,即......
<正> 今年是邓小平同志指示建立中国特级教师制度25周年。为了纪念这一具有历史意义的事件,教育部委托人民教育出版社编辑出版的《......
自1978年我国建立特级教师制度以来,特级教师研究的成果数量不断增多,研究队伍的规模日益扩大,但存在取向单一、内容趋同、视角狭......
特级教师制度在被社会历史赋予新的内涵的同时也遭遇了现实困境。特级教师评选和管理方面,特级教师的"专业身份"与"荣誉称号"之间......
<正>教师是教育的主轴,其素质的良莠决定了教育的质量,唯有教师专业质量提高,教育才会有所进步。专家型教师(ExpertTeacher)是教师......
