在对特罗高等教育大众化理论全面理解的基础上,分析列举了我国大众化进程中存在的诸多问题,据此认为我国的高等教育不宜简单地宣称......

马丁·特罗的高等教育大众化理论对我国高等教育发展产生了巨大影响,但也出现了“神化”和“泛化”的倾向.我国高等教育呈现出......

在对特罗高等教育大众化理论全面理解的基础上,分析列举了我国大众化进程中存在的诸多问题,据此认为我国的高等教育不宜简单地宣称......

高等教育大众化并非一个单纯的数字概念，它具有多重的意义，并需要一系列与之适应的基础条件。我国尚未形成大众高等教育的结构体系，因......

高等教育精英阶段的基本课题在其“质量”（quality）和“卓越性”（excel—lance），而大众化阶段的基本方向则在其“数量”（quantity）和“平......

高等教育精英阶段的基本课题在其"质量"(quality)和"卓越性"(excel-lance),而大众化阶段的基本方向则在其"数量"(quantity)和"平等......