甘泉学派相关论文
在明代中晚期,“递相出入”伴随心学教育运动而生,为心学教育流派的师生交往增添别样色彩.作为明代心学的领军代表,阳明学派和甘泉......
关学,是由北宋理学家张载(1020～1077年,字子厚,学者称横渠先生)创建、于明清发生学派分化并向近代转型的关中地域理学形态。作为地......
吕怀,江西上饶广丰人,甘泉学派湛若水的四大嫡传弟子之一。甘泉学派,明代心学派别,在明中叶,与阳明心学并盛于时。王畿指出,“时海......
唐枢是明代大儒湛甘泉十分器重的弟子，其学说上承湛甘泉、王阳明，下启许孚远、刘宗周。唐枢倡导“讨真心”说，“真心”是本体，“讨”是......
冯从吾是明代关学的集大成者。他一生以复兴关学为己任，具有自觉的学术担当和强烈的现实关怀。他主动回应朱子学、阳明学，虽笃信良知......
师道观是儒家教育思想的核心内容之一。作为明代心学教育思潮和书院教育运动最为重要的推手之一,甘泉学派会通诸家师道主张,别出心......
中晚明王、湛两家学说并驾齐驱,身为湛甘泉及门弟子的唐一庵糅合了两家学说而别为一义,体现出鲜明的个人色彩,其思想值得研究,对于......
庞嵩"弼唐之学"的专题学术研究,过去是个空白。庞嵩作为甘泉学派的主要传人、西樵山理学的重要代表,《明史》未能揭示其思想地位,......
甘泉学派是明代著名哲学家、教育家湛若水创立的思想流派。该学派思想风貌表现为三大方面:其一,以"随处体认天理"为心学旨趣;其二,......
周汝登(字继元1547-1629)为王阳明大弟子王畿的弟子,其从阳明学的观点撰写了一部《圣学宗传》的道统史,这对阳明学的继承和发展有......
洪垣是明代大儒湛甘泉十分欣赏的一位弟子,被视为甘泉学说的衣钵传人。他一方面继承、弘扬了师说,另一方面又致力于完善、发展师说......
