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美术本身蕴含的理念和情感,对学生情感、态度会产生潜移默化的作用.在美术教育教学活动中,通过引导学生对造型表现、设计应用、欣......
[摘要]体验式教学不仅让学生理解、掌握知识，也激发了学生的生命活力，有利于学生健康成长。在数学教学中开展体验式教学，教师可从以下......
摘要：新一轮课程改革理论中《数学课程标准》明确要求“要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等活动，感......
在新一轮基础教育改革理论指导下,构建教育教学高效课堂是实现教育发展的共同心愿;中学物理教师十分关注构建中学物理高效课堂、如......
由于受到应试教育的影响,在教学过程中,学生的情感感受能力、情感表达能力、情感表现能力等都在某种程度上,未被得到重视,使得学生......
摘要：教师的教学智慧是教师解决教学中问题的智慧，在初中生物教学中，首先要以教学智慧寻求课堂学习活动的新资源，其次要以教学智慧捕捉......
由于受到应试教育的影响，在教学过程中，学生的情感感受能力、情感表达能力、情感表现能力等都在某种程度上，未被得到重视，使得学生的认......
新一轮基础教育改革中《数学课程标准》明确要求：要使学生感受数学与生活的密切联系，从学生已有的生活经验出发，让学生亲历数学的过程......
【摘 要】 新一轮课程改革理论中《数学课程标准》明确要求“要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等......
针对读写结合丧失生命活力、造成学生无话可说的弊端,提出"读-生活-写"融为一体的教学模式。旨在引导学生在读范文中感觉出写作构......
新一轮基础教育改革中《数学课程标准》明确要求：要使学生感受数学与生活的密切联系,从学生已有的生活经验出发,让学生亲历数学的过......
在小学数学教学中，教师要创设合理有趣的情景，逐渐培养学生学习数学的兴趣，唤起创新意识；小学生具有十分浓厚的好奇心，爱看、爱想、爱问......
