生成知识相关论文
教学内容分析:本框题设两目:一是按劳分配为主体;二是多种分配方式并存。主要介绍:按劳分配的基本内容和原因;生产要素按贡献参与......
【摘要】课后反思就是回顾教学过程中的利弊，“吃一堑，长一智”，以促进教学效果的一种思维活动。课后反思突出的重要性表现于其鲜明的......
对话教学是一种新的教学模式，在数学课堂中实施对话教学可以改变数学枯燥乏味的局面，使数学课堂焕发出新的活力，但在实施过程中要把握......
哲学内容只有贴近生活,才能调动学生的学习兴趣.文章从如何选好案例这一角度,论述案例课堂教学不再是“填鸭式”的“满堂灌”,而应......
知识教学有三种样态:一是用事例来讲知识,这是实证的知识理解范式;二是通过教学事件来聚拢知识,这是生成的知识理解范式;三是通过......
学习美学的困难,根子在于学生对"美学知识"的错位认知:在许多学生的心目中,仍习惯将"美学知识"视为是一种"现成知识";事实上,"美学......
