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拉尔夫·泰勒与八年研究——美国基础教育研究中理论与实践相互滋养的成功案例
八年研究是20世纪30年代由进步教育协会发起的旨在理顺中学和大学关系的大规模教育实验,拉尔夫·泰勒在这场实验中担任评价委员会......
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拉尔夫·泰勒
八年研究
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教育实践
相互滋养
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