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教师真教活教,学生真学活学——品董旭午老师执教《琵琶行(并序)》
董旭午老师生活化语文课堂教学的主要表征是:教师融通生活地真教活教,学生融通生活地真学活学。主要抓实四个环节:一是引导学生用......
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