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近年来,互联网与教育的关系越来越紧密,在线学习获得了蓬勃的发展,在大学生群体中得到了较高程度的普及。在大学生这一群体中,存在......
该文旨在中国现代化视域下,在世界范围的广阔语境中上视新月派的自由主义理论内涵,考察新月派自由主义的现代意义.该文分三个部分,......
摘 要：知识更新理论是更为深层的知识建构观，它将以往被忽视的“想法”概念视为一种知识形成的主体，聚焦于想法的产出与不断精进的历......
通过深度访谈和实地观察叙述探讨6名中学英语教师的职业经历、知识信念、教学实践以及社会环境,旨在理解和阐释中学英语教师专业发......
为了探讨师范类专业学生知识信念与终身学习核心素养的关系,采用知识信念量表、终身学习核心素养量表对245名本科师范生进行问卷调......
教师的认识信念系统是一个涉及知识信念、认知信念、文化信念、学习信念以及对信念的自我调节等因素的复杂结构。教师认识信念的形......
文章力求从“现代性”文化的批判的视角，揭示现代信仰危机的认识根源和经济文化根源，进而辨释知识信念与价值信仰、现实与理想、宗教......
现有思想政治教育学科范式研究主要存在着发展取向论、人学范式、文化范式、交叉学科范式等类型。以库恩范式理论审视,现有思想政......
信念是知识的内在条件,日益凸显为学生发展的重要尺度,趋变为有效教学的革新思路。从整体目标看,学生发展内在地蕴含着合理信念的......
伴随思想政治教育科学化与学科化,思想政治教育学科知识的属性、结构、来源与研究方法等论题获得了较大关注,思想政治教育学科研究......
