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“立德树人”是教育的终极目标,各学科蕴含着不可替代的育人价值,有差异地分担了德育的各项功能,共同育人.物理,作为一门以实验和......
摘 要:班级是学校教育管理的基本单位,是学生学习和交往的成长共同体。小学班级管理的重要性不言而喻,班主任需要结合学生的身心发展......
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"核心素养"是 21世纪人才培养的关键词,其基础理论框架来源于经济合作与发展组织(OECD)的素养研究课题项目成果。当前,我国在教学......