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复述是英语教学中的一种综合训练，是培养学生实际应用英语能力的有效手段，也是巩固课文、检查教学效果、提高口笔语能力的重要方法。......
英语教学,要保证学生掌握一定数量的词汇。就学校英语教学来看,一般是掌握的词汇越多,语言的运用能力就越强。这不仅因为阅读能力......
现代英语教学必须适应社会发展的需要。英语作为一门国际性语言已被社会认可。随着我国改革开放的深入与发展,英语教学同样得适应......
为了把广州建设成为现代化国际大都市,它的中小学英语教学应当采取注重语言技能,尤重交际运用的双重策略.这种双重策略首先是现代......
本文强调循序渐进训练笔语能力的重要性,并提出了由易到难的八步训练方法:抄写、听写、替换练习、综合填充、完成句子、回答问题、......
【正】 近年来,研究改革口语教学及教学方法的文章越来越多,已经引起外语院校的普遍重视。无疑,这一研究工作对于改进教学方法,提......
北京外国语大学与普希金俄语学院合作编写的《大学俄语（东方）》高年级部分（５—８册）已经出版发行。目前，有不少院校使用该套教材。与北外过......
<正>日语高年级精读课教学中有两个带关键性的问题,一是听说读写译五会的关系问题,一是教学法问题。只有很好地解决这两个问题,才......
“整体语言”理论对我国大学英语教学的启迪孙倚娜“整体语言”（ＷｈｏｌｅＬａｎｇｕａｇｅ）是最近几年在北美兴起并风靡的语言教育理论。审视我国目前大学英语......
