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学生在数学学习过程中,错误十分常见,屡教屡错的现象亦不在少数,作为一线教师,与其唠叨抱怨,不如思考行动.对待错误,既要及时纠正,......
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【摘 要】通过激发学生学习兴趣、调动学习积极性，引导诱发学生主动参与的有效方式，探讨了初中数学课堂教学中以学生为主体的有效性......
