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言语行为是语用学及社会语言学关注的重点问题,其中的道歉言语行为一直受到学界广泛关注。现代社会网络交际飞速发展,促使语言在网......
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以广告创意与策划课程的教学改革和实践探究为课题,对教学内容、类型进行了探讨与分析,广告创意有明确针对性,思考在我们搜集的相......
言语行为理论是由英国哲学家奥斯汀创立的,是语用学研究中一个十分重要的理论。汉语许诺言语行为在日常生活中非常普遍,其表现形式......
本文提出了一种新的在数据库中实现细粒度访问控制模型和架构,它以安全策略为核心.文中通过扩展SQL为细粒度访问控制策略定义了详......
语言学习策略在第二语言或外语学习过程中占有重要地位,它已成为国内外应用语言学者广泛研究的课题之一.本文主要从学习策略的特点......
本文论述了学习策略与认知策略、元认知及学习方法的关系,对学习策略的概念有了进一步的认识.心理学家的研究表明,学习策略是可以......
模型检查作为一种自动化系统验证方法,已被应用于多智能体系统的验证.由此延伸出的规约描述语言——交替时态逻辑（ATL）,也被给予了高......
英语阅读能力是中国大学生在英语学习过程中最想要提高的能力之一。在信息时代．想要快速准确地找到自己需要的信息就必须具有较高的......
语言学习策略在第二语言或外语学习过程中占有特殊的重要地位，它已成为众多国外应用语言学家广泛研究的课题之一。本文主要从成功者......
本文以西藏民族学院为例,采用调查问卷对128名非英语专业藏族大学生的英语学习策略进行了总体描述,本研究结果将会对今后的教学实......
本文从社会发展需要 ,成人心理和外语学习特点等方面对语言学习策略训练的重要性作了探讨。本文还对语言学习策略的类型作了介绍并......
本文提出了民营企业实施基于产品或市场相关多元化的四种策略:P-NP、M-NM、P-NM和M-NP,对四种策略的实施进行分析和评价,希望对处......
汉语使役性言语行为的话语构造及其功能︵下李军三、核心行为语及其策略类型核心行为语指直接发出使役要求的话语部分。它可以不要醒......
通过问卷调查的方式,对70名中高级汉语学习者的感谢语语用水平进行了实证调查。通过对比中外学生感谢语的使用情况,总结了留学生汉......
自我调节学习研究的兴起与研究者对多次教育改革的反思有关，该领域的研究具有非常具体的理论和实际意义。文章从自我调节学习策略的......
本研究采取自下而上的研究方式，力图从初二学生的试卷答题情况中提取他们解应用题所采用的策略。运用作品分析法对60份初二优秀生、......
不同翻译能力的英语学习者所使用的翻译策略核心元素呈现出规律性差异;其译文质量与所采用的翻译策略频率具有一定的相关性。受试......
市场导向观念下的企业营销活动是建立在对消费者行为假设的基础上的.本文则试图构建一个消费者的心理活动结构,并在此基础上提出一......
运用作品分析法对60份初二优秀生、中等生、差生的第一学期数学期中考试卷进行分析，发现初二不同学习水平学生解数学应用题时表现出......
采用口语报告法进一步考查了初二年级中不同学业水平的学生解应用题策略类型，结果发现，优秀生倾向于采用“俯瞰型”策略，中等生倾向于......
<正> 品牌正在热着中国大地,然而,在这个热的背后多少辛酸,迷茫和浪费!我们需要品牌建设和管理的实效方法,以能够巧妙、少投入、快......
汉语詈骂行为普遍存在于互动交际中,属于冲突性负面言语行为。从定义、语用特征、话语结构模式及其实现策略四个角度描写詈骂言语......
该研究以自编的社会动机冲突决策问卷为调查工具,分析民众对于社会动机冲突问题的决策策略及特征.结果发现：（1）民众对于社会动机冲突......
品牌延伸是企业品牌经营的重要策略之一,在国内外的企业实践中得到了广泛的应用。品牌延伸策略运用的正确与否,会在较大程度上影响......
该文首先论述了采用原型理论对事物进行范畴化研究的必要性与可行性,继而从原型理论入手,通过实验数据和例句解析对礼貌原则在各种......
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<正>在有关课堂评估的前三篇文章(蔡金法,刘启蒙,2017a;2017b;2017c)中,我们重点讨论了如何通过设计开放性评估题来更好地获得学生......
感谢言语行为在日常生活中非常普遍，我们从外国留学生在学习运用感谢语中出现的问题出发，认为只有在深入研究汉语感谢语的基础上，才能......
为了调查草稿策略与写作成绩之间的关系和不同类型草稿策略的作用,采用定量和定性的研究方法,分析了在考试情境下英语专业学生写作......
<正> 一、对冲基金的投资策略类型 1.宏观型策略。又称为全球型策略。该策略关注于由于政治或全球资源供求等因素引发的国际经济环......
文章分析了不同阶段学习动机和学习策略的相关研究文献,探讨了优秀语言学习者使用学习策略的特点以及策略的确认和分类,对这一领域......
１０～１４岁优差生的认知策略及发展研究何进军，刘华山（广东省江门教育学院教育系，华中师范大学心理学系）１研究目的认知策略是当代教育心理学领域......
