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文章分析了不同阶段学习动机和学习策略的相关研究文献,探讨了优秀语言学习者使用学习策略的特点以及策略的确认和分类,对这一领域已取得的成果进行了比较客观的评析。
英语学习动机和学习策略的研究及其对英语教学的启示
【摘 要】
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文章分析了不同阶段学习动机和学习策略的相关研究文献,探讨了优秀语言学习者使用学习策略的特点以及策略的确认和分类,对这一领域已取得的成果进行了比较客观的评析。
【机 构】
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聊城大学外国语学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2005年09期
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