【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）13-0262-01　　数学猜想实际上是一种数学想象，是人的思维在探索......

《数学课程标准》强调:人人学有价值的数学,学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的;不仅要考虑数学自身的特点,......

数学课程标准指出,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.数学教......

数学新课程标准特别强调教师的有效教学应指向学生有意义的数学学习,有意义的数学学习又必须建立在学生的主观愿望和知识经验基础......