边缘性研究在发展过程中逐渐分化为偏重外在结构性排斥的边缘情境取向和偏重内在心理体验的边缘心理取向,并普遍认为个体的社会边......

本科生学业表现是关系高校人才培养质量的现实问题，但实践中对学困生如何在学校中发展起来知之甚少。通过运用扎根理论，对情境变动带......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......

中国目前的弱势群体正从结构与心理两个维度日益被社会边缘化。根据高低、强弱的不同维度,在建构社会成员边缘化的理想类型的基础......

随着社会变迁不断加速,个体的社会地位和生活情境都处于变化与流动中。人们在适应新地位与新角色的过程中,往往会出现社会边缘化现......

作为被建构的概念体系,边缘化逐渐成为各个社会和文化实体中普遍存在的社会现象。边缘性理论在发展过程中形成了结构的边缘情境与......

本研究以安徽省G村为个案考察新生代农民工返乡后的边缘化现象,聚焦于回答“年轻人为什么不愿意回农村”的提问。将该群体的研究置......

群体是个体社会生存的立足点,也是个体社会认同、生活价值与意义的根本来源。失去独生子女这一不可逆转的客观事实,往往给失独父母......

社会边缘化具有深刻内涵,表现为形式上的边缘地位、实质上的边缘情境以及心理上的边缘人 格,社会边缘化的进程也是三者的建构过程.......