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面对我国众多产业集群的“低端锁定”等现实困境,提升产业集群网络式创新能力是实现产业集群持续发展与升级的当务之急,而加强产业......
在信息化背景下,函授教育必须与网络结合发展,运用现代信息技术和现代远程教育方式改造函授教育,即实现函授教育网络化.本文以浙江......
网络学习为学习者提供了更加自主的学习环境，学习者可以最大限度地选择学习内容的数量、顺序、学习的步调，控制学习环境的各个方面。......
越来越多的研究显示,互动过程中的社会网络是协作学习环境中的核心要素之一；同时,在线协作需要学习者之间的交流来维持和发展,因而......
借鉴组织学习和网络组织理论,对网络学习效果理论进行了发展,设计了网络学习效果的量表,并通过收集123家跨国公司在华子公司的样本......
文章调研民汉教师在网络学习次数、网络学习资源获取能力、网络学习条件、网络学习人际互动水平、网络学习效果等方面的现状。一方......
听障中职生由于抽象思维发展缓慢,在学习中很难获得自信心,网络学习能将抽象事物具体化,符合其学习特点,使其在学习中较易获得自信......
网络学习能力是网络能力的一个重要维度。网络学习能力影响了海外子公司的特定优势,进而影响了跨国公司整体的国际竞争力。通过解......
利用网络学习已成为大学生学习的重要方式之一,但在高校网络学习环境建设比较完善的今天,大学生的网络学习效果仍然不理想,这一结......
研究显示,社会临场感是网络教学所追求的学习效果之一,它对虚拟学习社区的形成和发展具有重要作用,并对个体知觉学习和学习满意度......
全球经济网络化和国际网络组织的发育,使网络学习成为海外子公司获取东道国资源和国际竞争优势的重要路径。本文在深入研究社会网......
