本文采用文献资料法、教学反馈法、观察法、逻辑分析法,针对学生英语听、说能力现状分析影响其英语听、说能力的因素,尝试适合学生......

随着知识经济时代的迅速发展和全球一体化的形成,人类已经进入到一个知识和信息日新月异的社会。面对这样一个高速发展、国际联系......

一、创设语言情景,使学生充分地听的策略这里的语言情景,既包括音像资料、教师示范等,也包括激活知识、唤醒记忆、复现学生头脑中......

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社会发展及新的大学英语教学大纲对各层面高等院校英语的听、说能力提出了新的更高的要求。针对目前体育院校学生英语听、说能力的......

<正>听的能力是指学生吸收和理解言语材料所载信息的能力,它和读一样是主动型、隐性的技能。初学者通过听可以大量吸收新的语言材......

小议英语听说读写能力的培养郑慧芳新教学大纲要求学生不仅仅要掌握英语语法，更要具备英语交际能力，即英语的听、说、读、写能力。因......

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怎样培养中学生英语听的能力赵俊峰作为一种能力，听懂别人所说的英语是我国英语教学的目的之一；作为学习的手段，听又是掌握英语的必由......

如何帮助学生提高英语听的能力顾群英语听力是英语专业学生的一门重要基础课。它的主要目的是：帮助学生进行专门的听力技能训练，有计......

【正】一、高职学生英语听、说能力分析英语听力是多种能力的综合体现。长期以来,在我国的英语教学中,老师们常常注意学生掌握了多......

English idea is to develop new curriculum reform will listen, speak, and write ＂all-round talent,＂ but for a long time, un......

【正】 当今的社会是科学技术、经济文化发展的时代,国际间的科技合作、交流、贸易往来日益增多。获取专业所需要的知识和信息,不......