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新课改对初中英语教学提出了新要求,英语学习活动观也应势而生.英语学习活动观为初中英语课堂活动设计规划了教学导向,同时也是初......
本文基于情境学习理论,依托虚拟现实技术,结合大学英语拓展类课程展开研究。首先,采用问卷调查探究虚拟现实环境中英语学习观与学......
进行初中英语教学是提高整体外语水平与素养的重要途径。而现阶段初中英语的教学情况并不理想,只有激发学生学习兴趣,培养他们正确......
线上与线下相结合的教学模式,是顺应互联网技术高速发展的产物,也是对传统大学英语教学模式的重要创新,在大学英语写作教学中,引导......
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抓好小学英语课堂教学尤为重要，而保障课堂教学成功的一个重要措施就是运用好课堂教学评价手段。现就小学英语课堂教学评价策略略谈......
元认知策略是学习者在学习过程中采取的管理步骤,以对学习目标的特点和规律深刻理解为基础.错误的英语学习观念构成元认知策略的严......
本文通过在英语学习中存在的"难"和"易"之间例证的比较,具体的分析了二者之间的关系.阐述了对于英语学习,既不可畏难也不难盲目轻......
现象学哲学理论颇具方法论的意味，它使社会人文科学研究范式在19世纪实证主义盛行的情况下发生了重要转向。成人教育研究不可忽视这......
英语作为一门外语，对初学者来说．既陌生，又好奇，更难学。有的学生不是望而生畏。不敢入门，就是半途而废．或者成绩平平。影响学习英语的因......
《普通高中英语课程标准（2017年版）》就“学习能力目标”明确如下：进一步树立正确的英语学习观,保持对英语学习的兴趣,具有明确的学习......
为了解硕士研究生的英语学习观,该文从英语学科观、英语学习的兴趣与爱好、英语课堂参与度和英语学习素养四个维度对119名高校硕士......
结束高中阶段学习的同学们迈入大学校门，就意味着他们的学习又进入到了一个全新阶段，这个年纪的学生思想不是特别成熟，带着对大学的憧......
