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顶岗实习是工学结合人才培养模式的具体形式,是实现人才培养目标的重要途径。目前,影响高等职业院校顶岗实习工作有效开展的因素相......
2015年澳大利亚第一所虚拟学院——奥罗拉学院建立,通过对本校产生的时间、背景、发展状况、虚拟学院的特点及构建等方面进行简单......
回顾通识教育的历史演进,在明确职业教育是类型教育的基础上,阐述了当前高职推行通识教育的必要性和困境,并提出高职院校应通过加......
我国第一所"虚拟学院"(VirtualCollege)1997年初启用,学生和在职专业人士将可以在家里或办公室通过互联网络,随时随地以适合自己的......
在高职院校优质职业教育资源与社会职教资源的整合共享前提下,借鉴已有网络远程教育的成功经验,借助现代网络信息技术,建设职业能......
本文在介绍国内外虚拟学院发展史和趋势的基础上,探讨了地方工科高校建设虚拟学院的必要性,分析了苏北地方工科高校虚拟学院建设的......
课程设计是新工科教学实践中的一个重要环节.文章从高职院校新工科的定位开始,阐述新工科课程设计的主要思路,讨论了课程设置的四......
本文在阐述虚拟现实概念的基础上，通过三方面实例说明虚拟现实在教育中的应用。...
以实践育人改革为背景，为有效提高应用型本科学生的工程实践能力、工程设计能力、工程创新能力为目标，以毕业设计改革为突破口进行重......
针对我国本科人才培养存在的人才培养同质化、自主创新能力不足、学生的多样化和个性化需求无法满足等问题,以淮阴工学院的虚拟学......
地方高校在办学条件处于相对薄弱的情况下,为了提高教育教学质量,不断利用线上数字教学信息资源以弥补其软硬件的不足。此次疫情的......
针对护理专业临床实习的特殊性,依托校外基地,建立以协作委员会、临床管理办公室、专业学组和区域工作站为机构的＂虚拟学院＂,通过开......
高职院校＂虚拟学院＂是校企共建专业群高度对接的二级学院,以学生职业能力提升为本位,以校企合作育人为宗旨,联合实施人才培养。文章......
为了配合电子化欧洲(e-Europe)建设,在过去的十年间,德国高校在e-Learning的基础上,努力建设E校园和虚拟高校。虚拟高等职业学院就......
互联网技术正开创人类一个全新的时代,人们的传统生活方式因互联网的诞生和发展而发生了巨大变化,传统行业在互联网时代面临着重新......
在倡导＂回归工程＂的工程教育理念形势下,虚拟学院是高等教育人才培养方式有益、必要的补充。遵循新建本科院校以培养立足地方、面向......
以高等教育多样化人才培养的新要求为背景,依托虚拟学院从多样化人才培养模式、学科竞赛、大学生创新创业训练项目、考研辅导、多......
