言说权相关论文
通过对话本及其所处的社会文化背景的分析 ,指出该话本在戏谑的喜剧面纱下隐含着女性个体意识对封建男权意识形态 ,以及民间市井文......
摘 要： 语文阅读教学应该把“倾听权”和“言说权”还给学生，积极对话，从而培养学生的思维，培养学生学习的主动性，转变学生的学习方式，树......
通过对话本及其所处的社会文化背景的分析,指出该话本在戏谑的喜剧面纱下隐含着女性个体意识对封建男权意识形态,以及民间市井文化......
语言信息传送与接收的特性使言说空间呈现多维状态。话语权即受制于多维的言说空间。角色关系的多重性为个人话语权提供了选择的余......
传统的"灌输型"语文教学忽视了对学生的创造性思维的培养,对此,新课标提出了"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"的新理......
