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在大规模高利害考试中，考试难度设置不当不仅可能导致考试目的无法实现，而且往往会造成较高的管理成本。在教育测量领域，定义题目难度......
计算机化多阶段测试(Multi-stage Testing,MST)是一种正在兴起的测试方式。其核心思想是将一次测试拆分为两个或两个以上相互关联......
计算机化自适应多阶段测试是精准减负的一种有效手段,因为它会自动引导学生尽可能作答与其能力水平相适应的题目,从而节省出作答太......
为了同时获取被试的宏观能力分数以及用于改善学习与教学等微观认知状态信息，研究者们提出了双目标认知诊断计算机化自适应测试（dual......
在远程教学中，计算机化自适应测试是自适应学习支持系统的重要组成部分，它可以为学生提供最合适的试题进行测试，对学生的自主性学......
传统的英语能力测试只能给出一个笼统的分数,而且其“千人一卷”的测试形式难以实现因人施测,效率极低.认知诊断、计算机化自适应......
随着教育测量理论和计算机网络技术的发展，中国的教育考试也正在发生着悄悄的变化，由传统的基于经典测验理论(CTT)的固定题目、同一......
计算机化自适应测试(Computerized Adaptive Test,CAT)系统是一种基于项目反应理论(Item Re-sponse Theory,IRT)的智能测试系统.它......
在论述项目反应理论（IRT）和计算机化自适应考试（CAT）的基本理论和实现过程的基础上设计了一个基于J2EE的自适应考试系统的基本结构模型......
注册会计师考试是注册会计师行业人才建设的基础环节，发挥着人才培养、人才选拔、人才储备的重要作用。测验考试理论方法的发展，为注......
PISA2018阅读素养的计算机化自适应测试采用核心阶段、阶段1和阶段2的3阶段自适应测试,题库设定有245道题目,组成45个测试单元,并......
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本文由张华华教授讲座内容整理而成,主要是关于计算机化考试的理论、技术、方法,以及美国教育进展评估给中国教育评估带来的启示。......
计算机化多阶段测试(MST)是指以模块方式进行的计算机化适应性测试,通常由2~4个阶段组成,每个阶段施测一个特定难度的模块。在具备......
随着教育测量理论和计算机网络技术的发展，中国的教育考试也正在发生着悄悄的变化，由传统的基于经典测验理论(CTT)的固定题目、同一......
计算机化语言测试从提出到实施,至今已有20年了。其中测试题型、试题库建设、测试方式到成绩报告单的给出等几个方面都有了很大的......
