训诂体例相关论文
今本《说文·艸部》“蕛”、“苵”二篆同训“蕛苵也”,“蕛苵”连文亦见于《尔雅·释草》,学者或以为“蕛苵”乃连绵词.然“蕛苵......
孙诒让作为清代着名的学术大师,在经学、诸子学、文字学、训诂学、校勘学以及地方文献的整理等方面都取得了重大的成就。他在清代学......
解读经典,是为训诂之学,是我国古代传统之学,吾等后学之辈应该有所了解,故本文以今人李学勤主编的《十三经注疏》为主要参考文本,......
今本《说文·艸部》"蕛"、"苵"二篆同训"蕛苵也","蕛苵"连文亦见于《尔雅·释草》,学者或以为"蕛苵"乃连绵词。然"蕛苵"连文古书少见,......
为了更好地认识了解王引之《经义述闻》的“经义互参”这种体例,从而更好地认识王氏在训诂学史上里程碑式的成就,采用了列举法对于......
产生时的意义叫做本义,后引申而成的义项是引申义。此外还有假借义,三者构成了词汇的语义系统。词在自身的语义系统内分布于各种语言......
学术界一般认为宾四先生最大的贡献在史学,包括学术史、思想史和文化史,研究者也多侧重于此,而忽视了作为一代通儒的宾四先生在语......
东汉末年郑玄的《礼记注》作为一部随文释义的训诂著作,充分体现出训诂学作为一门学科的系统性特征:一、其训诂内容已经相当全面,......