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用设计思维眼光,引学习方式改变,促核心素养提升——以高三地理复习课学生课前讲图项目为例
本文主要探讨用设计思维创新教学设计的优势,将设计思维带进地理课堂,实践学生课前讲图项目:聚焦地理复习问题,深入分析学生需求,......
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