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摘要： 本文对初中物理科学探究的认识和实践作了研究。 关键词： 提出问题 猜想探究 评估交流 新课程的改革融入了探究性学......
摘要：科学探究是科学研究过程的本质特征，具有重要的教育价值。在小学科学课堂中，教师是儿童学习科学的支持者和引导者。引导儿童主动......
本文作者从学生在物理课程和现实生活情境中发现问题，作出猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，对实验过程与......
“评估、交流”是物理实验探究教学中的重要环节,通过“评估、交流”可以优化实验设计方案,提高发现问题、解决问题的能力。改变了......
首先阐述了压力的作用效果与材料是否有关这个问题产生的背景,然后阐述了问题产生的原因是压力的作用效果不是等同于而是体现为受......
