评判阅读相关论文
阅读是一个复杂的行为,它不只是简单的“读”,还要不断她猜测、推断、分析和提出问题.因此,阅读又是一个积极能动的思维过程.能够......
本文作者从研究根据．研究问题，研究变量，研究设计，研究发现，和研究问题六个方面批判性地阅读了国外期刊上出版的某实证研究，从而拓展了阅......
本文依据作者的教学实践和阅读理解研究的新动向指出，要真正排除导致学生阅读理解迟缓的障碍，就要充分认识到阅读理解的指导因素的重......
本文作者从研究根据,研究问题,研究变量,研究设计,研究发现,和研究问题六个方面批判性地阅读了国外期刊上出版的某实证研究,从而拓......
