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书面反馈是教师评改学生作文的重要形式,采用何种形式的评语更有效是值得关注的问题。本研究通过问卷调查和定量分析95份作文样本,......
本文研究了三种作文评语类型问题式、陈述式和命令式对学生作文修改效果的影响.通过对152份作文(76对)中的174处作文的修改进行研......
本文旨在研究教师不同句式的评语对学生作文草稿修改所起到的影响.教师给学生作文草稿的书面评语一般有三种类型:陈述型、祈使型和......
在高考综合改革“两依据一参考”的构架下,高中三年的班主任评语将作为《北京市普通高中毕业生综合素质评价报告册》的重要内容之一......
笔者结合自己的教学实践,试举例谈谈作文评语的写作。一、聊天交心型 从某种意义上说,传统作文批改法“收效甚微”的症结,就在于作文......
文章针对当前高中学生综合素质评价中的班主任评语现状,分析评语影响因素,将有助于班主任转变评价观念、提升评价能力,通过评价有......
作文评语要能体现新课标的精神,要针对学生作文和思想实际有的放矢,突出重点,同时要善于抓住作文中的“亮点”,点燃学生写作激情;要在评......
同伴互评活动中,同伴评语使学习者产生的情绪体验会直接影响其对评语的处理方式,从而影响同伴互评活动的效果。研究选取48名大学本......
本研究以小学三年级学生为被试进行情境实验,探讨成功与挫败情景下儿童的自我关注状态.实验结果表明,被试的自我描述选择在一定程......
化学作业是化学教科书的重要组成部分,是化学教学过程中组织学生学习、实践活动的一种重要形式。根据新课程要求,我们将化学作业的......
在日常教学中,大部分教师在批改作业时,都只会打上一些"√"或"×"的符号,这种只重结果,无法客观描述学生知识掌握情况的做法,不仅......