词汇重组相关论文
教师课堂话语是教师向学生传达知识的主要方式,也是教师调控整个课堂行为的重要手段。本文通过克拉申的输入假设和斯温纳的输出假......
【摘 要】进入高中英语学习阶段，英语词汇大量增加，每单元需要记忆的生词达到30-50个。因此，高中英语词汇教学是英语教学中的难点，也是......
运用图式理论分析了图式在二语词汇习得过程和词汇重组阶段所起的作用,并阐释了图式理论对二语词汇习得的影响.认为二语词汇习得第......
本研究旨在通过调查第二语言学习者对某些词的反应来透视词在大脑中的表征 ,以及这种表征所反映出的词汇习得方面的问题。结果表明......
了解第二语言词汇在心理词库储存和提取的属性、特征,可以有效指导第二语言词汇教学。根据双语心理词库理论,词汇教学应注重语义相......
