语文低段相关论文
在当前的小学语文识字教学中,存在着识字教学策略传统单调,过程乏味,识字方法的运用形式化等问题,因此导致学生对识字缺乏兴趣,识......
本文探讨了小学语文课堂教学必须重视写字教学,特别是低段语文课堂写字教学这一环节.在教学中,坚持培养写字姿势和写字习惯,课堂中......
摘要：语文是学习所有学科的工具，《语文课程标准》指出：“第一学段（一二年级）认识常用字1600～1800个，其中800～1000个会写”，占六年识字总量......
《小学语文课程标准》要求低年级学生对写话有兴趣,乐于把自己想说和想写的话写下来,所以,培养小学生的写话能力,在 整个语文基础......
汉字是表意文字,本文依据汉字的构字规律从汉字形与义、音的关系着手进行识字教学的方法的探讨,从象形字教学,形声字教学,会意字教......
当前,在小学语文教学中,语文阅读占据重要的地位。而近些年,语文阅读教学的难度呈逐年递增的趋势,部分教师提出应遵循适度原则,重......
