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语篇的理解是在字词和单句水平基础上更加复杂的认知加工,研究者普遍认为在理解过程中阅读者最重要的是建构连贯的语篇表征。由于......
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考察在口语语篇表征中重读是如何影响新信息和旧信息的激活。结果表明，与无重读的基线条件相比，重读条件下，新信息和旧信息在语篇表征......
