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语言意识是语言教育的主要关注点之一。语言意识和语言聚焦相辅相成,语言意识有利于促使课堂教学中语言聚焦行为的产生,同时语言聚......
本文针对海外汉语教学中教师的课堂用语及时间分配等问题进行了调研,发现本土教师在教学中使用学生的母语授课并非个例,教师大量地......
本文从任务型教学的内涵出发,分析目前初中英语任务型教学过程中存在的问题,并从任务前阶段、任务循环阶段和语言聚焦阶段提出对策......
【摘要】写作是初中英语教学的重要组成部分，本文结合课堂教学的实际情况，把灵活多变的Module task这一种实用且丰富的课程资源设计......
本文结合《PEP小学英语》教材中会话课、阅读课的教学内容，分别从任务的确定、任务链的构建、任务的实施、语言形式聚焦等方面分析......
本文通过对52位学生进行一学期的英语写作教学实验,利用任务型学习理论将任务型学习模式运用于写作教学中。写作教学过程遵循前任......
从多元智能观的基本思想出发，探讨多元智能观在英语教学改革中倡导的教学方式——任务型教学法中的应用，将多元智能应用于外语教学，设......
高中语文教材选取了多篇经典文学作品,拟以《最后的常春藤叶》教学为例,抓住语文核心素养中"语言"这一维度,注重深挖、深研、深讲,......
根据英语课程标准的要求,本文旨在研究任务型教学和传统3P教学分别在英语小班教学中的对比。提出在初中课堂中,进行任务型教学模式......
任务型教学的中心是"学生的学",该教学法重视学生做事的过程,也是课程标准和人教版初中英语教材提倡的教学法。本文通过问卷调查法......
课文讲解是我国高中英语教师十分熟悉的教学场景,也是学生英语学习的主要环境。高中英语教学的特点之一是以显性教学为主,因此,教......
威莉斯任务型教学模式是最具影响力的任务型教学模式之一,其特点是模式设计简明、易于操作。威莉斯任务型教学模式由三个阶段七个......
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