语言行为艺术相关论文
【摘要】课堂教学中的“双边僵持”是师生双边的孤立，是学生对课堂教学参与的拒绝，是课堂教学的低效、失败。造成僵持首先是教学设计......
语言既是一种社会现象,又是人类行为艺术的载体.民族不同,文化各异,因而在语言行为艺术上就表现出较大的差异性.了解英汉语言行为......
