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学完课文《半截蜡烛》，同学们都深深地被伯诺德夫人一家的机智勇敢、沉着冷静所震慑。下课了，同学们都还沉浸在严峻、紧张的气氛中。......
在教学初中英语写作的过程中,师生都存在许多困惑,教师不知如何教,学生不知道怎么写。文章就如何进行写作教学提出了切实可行的办......
教完《庖丁解牛》后，我要学生用自己的语言复述其故事，学生复述得较好。之后，我根据课后练习，要求学生用现代汉语把课文改写成记叙文。......
我从事聋校语文课堂教学有十多年了，和很多语文同仁一样感觉到语文的教学工作很艰难。教者的双手上下舞动，又酸又累，而大多数聋生却被......
在学习《甜甜的泥土》这篇文章时，胡建勋同学针对文章的开头与结尾提出疑议：“春寒料峭，埋在泥土中的糖如何能融化呢？这与生活常识符合......
写作要求学生既要掌握一定的语言知识,又要掌握一定的写作技巧.学生在写作中会犯各种各样的错误,老师应该在教学中采取相应措施加......
习作是小学生语文学习中的一个难点。提高学生的习作能力在语文教学中极其重要。笔者在教学实践中探索到以下几种切实可行的提高学......
统编教材八年级上册第11课《短文两篇》的课后"积累拓展",要求学生"从两篇短文中任选其一,发挥想象,将其改写成一篇白话散文".这是......
“新高考”开启了基于核心素养的课堂教学改革,作文教学应创设更宽松的氛围,进行更多的探索;应尝试抛弃杂念、抛弃现成资料的本真......
创新作业形式,有助于激发学生的学习兴趣,提升学生的语文能力和思维品质,从而实现提升其语文素养的目的。以朗读录音评价、律诗写......
