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在课程游戏化项目的推进实施过程中,我们以幼儿发展为本,以教师的发展保障幼儿的发展,并尝试以重点项目为发展主线,推进幼儿园课程......
我园大班级部经过一学年的实践研究,从教师观念、游戏形式、区域环境、材料投入到幼儿游戏探索等系列过程中,深刻感受到在课程游戏......
幼儿教育是一种以启蒙教育为核心的基础教育活动,面向的是广大幼儿,各项教育教学活动的开展都需要围绕幼儿这一核心.通过对幼儿的......
【摘 要】 课程游戏化建设是一个系统的工程，需要幼儿园管理者、教师、幼儿、家长发生和谐“共振”。需要研究的方面也很多，比如，......
苏州高新区着力进行“三位一体”建设,实现家园共育一体化,初步建立了“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育公共服务体系,并推进......
