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构建以前期任务、主要任务和后续评价为基础的英语教学模式培养学生的自主学习能力
采取书面考试和课上活动评估的办法,记录学生在英语学习过程中认知、情感和行为表现。从前期任务、主要任务、后续评价三个环节入手......
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课题表现评价
learner autonomy pre-task main task classroom-based assess
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