贝特朗奇论相关论文
【摘要】高三学生在概率章节的复习中，常常在几何测度选取上把握不准.本文针对一堂几何概型复习课上学生的热烈争论，探究了正确选择......
摘要：几何概型是新课改以后添加的内容，有些老师对该内容有些误区：如觉得概率为0的事件就是不可能事件，概率为1的事件就是必然事件；觉得......
针对贝特朗奇论所涉及的一个几何概率问题,由于3种不同样本空间的确定导致其结果的差异,利用蒙特卡罗法随机模拟抽样来验证了解法3......
本文通过对"贝特朗奇论"与"摸球假说"的分析,指出了概率论问题中产生殊途各异的根源.......
给出了贝特朗奇论的一种新见解贝特朗奇论:在半径为1的圆内“任意”作弦,试求此弦长度 L 大于圆内接等边三角形的边长、(?)的概率......
<正> 贝特朗奇论著名中外,广为选用,见文[1—5].然而,同一个问题,得出了三个不同的答案.是不足为奇,还是确系“奇论.”本文就此进......
从教学的角度讨论了历史上著名的几个数学悖论 ,从现代数学出发做了诠释 ,并且指出了悖论产生的历史意义 ,以及研究数学悖论在教学......
本文试图从数学的内容、方法和意义，数学的理论结构和体系方法，分析数学的特征，探寻学好数学的关键所在，希望通过这些文字和历史小故事......
"一题多解"的训练能很好地训练学生的发散思维能力.事实上,"一题多解"也就是"殊途同归"在数学领域的反应.但在讲授课标高中数学必......
针对贝特朗问题进行建模，给出在适当的附加均匀分布假设下，概率解可以取到区间[0，1]内任一值的结论．为得出在无附加条件下贝特朗问题的......
