贯通项目相关论文
为落实立德树人根本任务、提高职业教育质量，对高职贯通培养项目的数学学科核心素养内涵进行了分析，提出数学抽象与建模、逻辑推理与......
贯通项目是探索长学制培养技术技能人才的北京实践,是职业教育作为类型教育的重要探索.北京财贸职业学院通过实施“翱翔工程”和“......
中共中央16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调 “高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人......
高端贯通项目是人才培养的新机制,是北京市中考改革的创新,是深入推进教育领域综合改革,探索培养高端技术技能人才的新路径.针对贯......
2015年,北京市开展了“高端技术技能人才贯通培养项目”(以下简称“贯通项目”),贯通培养项目学生由初中直接进入职业院校,这部分......
贯通培养项目为提高学生综合素养开展了一系列主题、实践活动,这对学生综合素养的提高起到了极大的作用.本文从贯通学生活动分类、......
【摘要】“2 3 2”贯通培养项目的推出，是国家重点培养高端技术技能人才一项重要举措.在贯通培养项目模式下基础阶段的教学不等同于......
＂2＋3＋2＂高端技术技能人才贯通培养项目是国家重点培养高端技术技能人才的一项重要举措.社会各行业都需要高技能人才新鲜血液的注入,因......
科学有效地进行班级管理对学生的成长具有重要意义。本文从自身的实践出发，对如何有效有序地进行班级管理，如何在实践中突出高端技术......
在高端技术技能人才贯通培养试验项目基础教育阶段的科学类课程教学中,以全面提升学生的科学素养为宗旨,引导学生认识理解科学在社......
学前教育专业班级是高端技术技能人才贯通培养试验项目基础教育阶段中一个普通又特殊的存在。作为班级成员几乎全是女生的群体,其......
本文采用《青少年生活事件量表（ASLEC）》作为调查工具,对北京市某高端技术技能人才贯通培养院校的112名基础阶段学生进行测试,了解其......
在贯通基础教育阶段开设基础文化课程,契合贯通培养试验项目人才培养目标和基础教育阶段课程体系建设要求。不仅能夯实和提升贯通......
本文从现阶段贯通培养项目教学督导工作的现实情况入手,分析高校现阶段教学督导的工作方式及存在的问题,并阐述了通过利用信息化的......
该研究采用Joy Reid(1984)设计的感知学习风格偏好问卷(PLSPQ)对北京政法职业学院三个年级五个专业的贯通学生进行了调查,并采用SP......
中华优秀传统文化融入语文阅读教学具有重要意义。贯通项目是北京市从2015年起开展的项目,目前鲜有学者针对此类学生开展语文阅读......
高等教育大众化背景下,数量和质量之间的矛盾日益突出,激烈的竞争使教学质量成为高校生存和发展的生命线,教学督导作为高校教学质......
高端技术技能人才贯通培养项目是职业教育的一次改革创新,开启了全新的人才培养模式。在贯通项目基础阶段的学生管理与教育中,班主......
