过程式考核相关论文
坚持以学生为本的理念,由注重考察记忆模仿的考核体系,转向构建过程式考评为主、多元主体评价、合理公正的体系,以适应创新型人才......
本文首先介绍高校计算机基础课教学过程及考核方式的一些思考和探索,针对当前教学及考试过程中存在的众多问题,阐述进行教学改革的......
结合病理学课程教学实践,探索并初步构建了过程式(即期末考试+平时考核)专科课程考试模式.基于过程评价的课程考试模式将考试或考......
为培养应用型人才,作为高等职业院校在对学生专业技术能力的培养上,针对专业主干课程的教学环节上应有切实可行的方法和手段。
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随着网络的发展,借助网络丰富的信息资源进行教学已经成为计算机基础教育改革的一个重要方向,应用网络技术进行计算机教学已是信息......
本文探讨了如何在《医药数理统计学》课程中引入“翻转课堂”这种教学模式，并将其与过程式考核相结合，以解决课时不够的问题，亦可以提......
过程式考核即在课程教学过程中,对学生的学习主动性、学习态度、学习表现等情况进行全面而综合的考量。为了适应高校教育教学工作......
由于线上教学模式已成为各高校教师普遍采用的辅助教学手段,因此如何利用线上优势进行过程式考核改革则成为广大教育工作者关心的......
高等职业教育的课程设置应从工作岗位需求出发,更注重相关课程之间的联系、配合,突出能力培养。此外考试作为整个教学过程的指挥棒......
过程式考核顺应了当前高等学校课程改革的需要,被越来越广泛的应用。根据多年的教学经验,对高等学校数学专业“常微分方程”课程如......
计算机技术已普遍应用于各个领域，计算机技术的应用已或多或少地成为行业技术进步的重要标志之一，计算机已成为科研、生产、管理上必......
提高大学本科教育水平,既需要改善课堂教学模式,又需要改善课程考核模式。而过程式考核是一个可行的选择。为解决传统的过程式考核......
计算机基础教学的目的是培养学生的基本信息素养和信息能力,使学生成为既熟悉本专业知识又掌握计算机应用技术的复合型人才.随着现......
针对过程式考核方式在具体实施过程中存在考核目标不明确、考核环节及考核内容设置不合理、考核结果缺乏及时反馈等问题,从课程考......
课程考核对课程教学具有总结、监督等功能,是教学工作的重要一环。科学合理的考核方式对“教”和“学”都具有重要的意义。本文对......
《计算机网络》课程是一门不断发展的应用型课程，针对当前《计算机网络》教育面临的新形势和新任务，结合宿州学院《计算机网络》教学......
工程制图考核体系通常根据期末考试和测绘成绩来确定学生的课程成绩,缺少对学生过程性表现和理论结合实践能力的评定。本文结合工......
