目的 考察运动员大学生自我同一性、心理健康状况及其关系.方法 采用自我同一性地位量表和运动员心理症状自评量表对110名运动员大......

结合运动员大学生的训练、比赛特点,对运动员大学生文化教育教学课程设置的实践进行研究,结果表明：课程基本满足了运动员学习的需求......

文化基础欠缺,英语水平相对更低,且参差不齐。并且对于文化课学习,尤其对英语学习,没有良好的习惯、正确的方法和学习好的信心,多......

对南京体育学院运动员大学生的信息素养课程、信息素养水平、信息需求这三方面进行了问卷调查。结果显示：我院没有为运动员大学生开......

＂STS＂是Science,Technology and Society的英文缩写,汉语意思是＂科学、技术与社会＂。STS教育体系是我们课程建设的科学技术发展新阶段,......

阐述了＂人文＂和＂人文素质＂的内涵以及运动员大学生的人文素质的特点,分析了我国体育院校现行人文素质培养模式及其存在的问题,基于维果......

从“体教结合”的运动员培养模式角度出发，对吉林省运动员大学生发展的现状进行了分析，并提出了要立足科学培养观。从提高运动员文化......

指出大学生运动员和运动员大学生两个概念的本质差异,分析了各自产生的根源.并就目前我国一般大学培养大学生运动员的条件从8个方......

采用《心理健康测查量表(PHI)》,对吉林省5个项目的运动员大学生入队训练年限、运动项目、家庭状况、来源地等相关因素进行了调研,......

运用文献资料法和访问调查法，从运动员大学生文化教育存在的现实问题着手，针对存在的问题，提出运动员大学生的文化教育对策，分析了运动......

目的：了解我国优秀速度滑冰大学生运动员的无氧能力特征。方法：采用Wingate无氧功率试验法对26名现役运动员进行了无氧能力测试。结......

职业学院的“运动员大学生”与普通高校的学生相比,其在校期间存在诸多学习和管理上的问题,由此教师的工作具有了某些特殊性,这对......