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叶圣陶告诉我们:“什么是教育?简单一句话,就是要养成良好的习惯。”在写字教学中,尤其要关注学生良好习惯的培养。良好的写字习惯......
一、“非典型”笔画失位缺乏变化的笔画搭建成的字肯定是呆板、缺乏生气的,所以在实际教学中,如果仅仅介绍这些是远远不够的。以点......
2011年版《语文课程标准》明确要求写字教学:“第一、第二、第三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天......
一、案例描述rn一天,我指导学生写“四”字.我先按笔顺规则、运笔方法在黑板上示范给学生看,然后让学生书写,待学生书写后,让学生......
近年来,语文教学的一个重要内容--写字课景况日渐尴尬,先是毛笔字,之后足硬笔字.分析原因除了多媒体及网络技术的发展减少了书写机......
中国的书法简言之就是三件事,一为用笔;二为结构;三为章法。掌握了正确合理的执笔法,按照五字执笔法执好了笔,并学会了腕运,能做到......
写好规范字,不仅可以使学生在校期间能更好地完成各种作业,而且对他们今后的学习和工作也是大有裨益的,本文探讨怎样指导小学生规......
小学低段的语文教学是小学生识字、写字的起始阶段,教师必须重视培养小学生正确的写字姿势,并学会观察汉字的间架结构,然后耐心地......
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