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摘 要： 由于社会背景、文化传统、经济发达程度，以及教育体制与体育发展水平的差异，中国和美国的体育学习评价的目的、内容和方法各自......
信息时代,人才的竞争日益激烈。社会需要高等院校所输出的人才不仅是具有较高的科学文化素质,还应具有较高的身体素质、心理素质和......
1.前言江泽民主席从国家兴旺,民族富强的高度,多次强调指出:“我们一直强调要提高全民族的素质,其中当然包括提高人民的身体素质。......
关注个体差异，把进步度评价纳入新的体育学习评价体系是当前体育教学改革的重要内容。本文以“健康第一”理念为指导，为构建一套新的......
采用教学实验法，在普通高等学校体育教学中实施进步度评价。结果表明，进步度评价设计与应用是可行的，在教学运用中能很好地完成教学任......
进步度评价是一种应用性和实践性较强的评价方法,它以学生的个体差异为基础,反映学生在一定阶段内的进步幅度和努力程度,淡化对学......
进步度评价是根据某种能力提高幅度大小来评定成绩的方法，亦称动态评价。作为应用性和实践性较强的进步度评价方法，它突出学生的个体......
