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量感观念相关论文
寻“思”探“源”,让数学学习深度发生——以“计量单位”教学内容的实践与思考为例
学生由于对计量单位接触较少难理解,活动经验积累薄弱,对于计量单位量感观念的建立存在困难。文章就如何使学生建立计量单位观念,......
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计量单位
寻思探源
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