长处和困难问卷相关论文
采用前后测准实验设计,进行16周的足球训练干预,使用长处和困难问卷(教师版)以及执行功能任务测量实验前后儿童心理健康水平的变化......
目的 探讨儿童肾移植受者术后生存质量和心理状况现状并分析其影响因素.方法 选取96例儿童肾移植受者为研究对象,收集受者的一般资......
目的 探讨学龄前儿童生活方式与情绪和行为问题的关联,为其情绪与行为问题干预提供依据.方法 于2015年4-5月分层整群抽取7所幼儿园......
目的 进行成都地区中小学生人群情绪问题存在现状的流行病学调查.方法 利用长处和困难问卷(Strengths and Difficulties Questionn......
目的 开发适合我国的儿童精神疾病诊断定式检查工具.方法 将长处与困难问卷的量表研究做一系统综述,内容包括SDQ的信度和效度研究,......
目的 建立长处和困难问卷学生版、父母版的河南常模,并进行信、效度检验.方法 对河南省6个市的6所城市中小学和8所农村中小学的1 3......
目的分析学前儿童注意缺陷多动障碍(attention deficit/hyperactivity disorder,ADHD)的临床特征。方法以符合美国《精神障碍诊断......
研究以农村3-6岁的幼儿为研究对象,采用问卷法考察山西省运城市农村幼儿的情绪和行为适应现状以及家庭环境因素对其的影响。研究表......
目的:探讨儿童青少年的同胞暴力经历与情绪行为问题的关联性。方法:在湖南省采用多阶段分层整群抽样,调查1735例多子女家庭的儿童......
长处和困难问卷(Strengths and Difficulties Questionnaire,SDQ)是评估青少年儿童情绪和行为问题的常用评估工具。自1997年发表以......
目的:探讨儿童心理危机干预培训通过改善学龄儿童情绪、行为和人际交往问题,从而提高情绪调控、行为管理和社会交往能力的有效性。......
目的了解北京市某区4所幼儿园在园儿童心理与行为问题发生现状,同时对影响心理卫生健康的高危因素进行评估,为提供早期干预提供理......
目的描述广州市流动儿童的心理健康状况并探讨其影响因素,为相关部门制定措施改善其心理健康状况,促进其在城市健康成长提供科学的......
目的:评估农村社区家庭工作坊对学龄前留守儿童心理行为干预作用,为建立有效的农村留守儿童社区干预模式提供实证依据。方法:本研......
<正>目的:引进儿童精神障碍检查工具:长处和困难问卷(strength and difficulty questionnaire,SDQ)。研究长处和困难问卷(SDQ)中文......
目的:检验中文版长处与困难问卷信度系数(α系数、重测信度系数和分半信度)的稳定性,以及探讨α系数的影响因素。方法:根据预先设......
目的探讨山东省农村学龄前留守儿童情绪与行为问题特点及影响因素,为健康干预提供参考依据。方法整群随机抽取山东省济南市长清区......
【目的】探讨湖南省农村3~7岁留守儿童情绪行为问题,为进一步干预提供参考依据。【方法】采用自拟儿童基本情况调查表、儿童长处和......
目的了解山东省农村学龄前留守儿童的心理健康状况,评价干预效果,为促进学龄前留守儿童心理健康提供依据。方法采用随机整群抽样的......
目的 调查网络过度使用（internetoveruse，IOU）在上海市中学生中的发生率，并研究IOU者的心理卫生问题和人格特征。方法 采用系统分层随......
【目的】调查了解3～6岁儿童情绪与行为问题,为早期干预提供理论依据。【方法】采用自拟儿童基本情况调查表、儿童长处和困难问卷(St......
目的探讨心理危机干预培训对改善学龄儿童情绪、行为和人际交往问题的有效性。方法对383名学龄儿童实施心理危机干预培训,并运用长......
目的探讨上海地区学龄前儿童心理卫生健康状况,同时对影响心理卫生健康状况的高危因素进行评估,以全面了解上海地区儿童早期的心理......
目的评估长处和困难问卷(父母版)在注意缺陷多动障碍中的实用性。方法采用长处和困难问卷(父母版)对47例注意缺陷多动障碍儿童及47......
目的：引进儿童精神障碍检查工具：长处和困难问卷(strength and difficulty questionnaire，SDQ)。研究长处和困难问卷(SDQ)中文版在7-1......
目的:探讨儿童长处和困难问卷(SDQ)与儿童行为量表(CBCL)的相关性。方法:对上海市的幼儿园和中小学12所1902名学生进行SDQ和CBCL的......
研究目的：采用家长版,教师版和学生自评版长处和困难问卷(SDQ)对辽宁省11-17岁在校青少年的母亲、老师和学生本人进行精神卫生流行......
